カナダの「開かれた」学校づくりが示す教育の未来

カナダの教育モデルに学ぶ

カナダの教育は、多様性と協働を重視した「開かれた」学校づくりが特徴です。平田淳氏の著書『カナダの「開かれた」学校づくりと教育行政』では、この革新的な教育モデルが詳細に解説されています。

多様性を尊重する教育

カナダの学校では、多様な背景を持つ生徒が共存し、互いの違いを尊重する教育が行われています。これにより、生徒たちは多様な視点を学び、グローバル社会で活躍するための基盤を築きます。

協働を重視した教育行政

カナダの教育行政は、学校、地域、保護者が一体となって教育を支える仕組みを構築しています。この協働の精神は、教育の質を向上させるだけでなく、地域社会の絆も強めています。

日本の教育へのヒント

カナダの「開かれた」学校づくりは、日本の教育にも多くのヒントを与えてくれます。多様性と協働を重視する教育モデルは、今後の日本の教育改革において重要な指針となるでしょう。

結論

平田淳氏の著書を通じて、カナダの教育モデルを学ぶことは、日本の教育の未来を考える上で非常に有益です。多様性と協働を重視する教育が、どのように実践されているかを知ることで、私たちも新たな教育の可能性を探ることができるでしょう。

カナダの教育行政リポート：学校を開いたるシステムとその管理

本: 978-4798916521 著者: 平田淳 出版社: 東信堂 発売年月: 2020年10月 サイズ: 329P 22cm 分類: 教育一般 [カテゴリ: 海外教育事情] カナダのヒラカレタ: 学校行事是否ализиキ個人教育を受験不成主義登録日: 2020/10/27